真正的学霸都是那些会偷懒的孩子，知道为什么吗

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真正的学霸都是那些会偷懒的孩子，知道为什么吗

为什么不少孩子小学和初中的成绩还过得去，甚至是成绩拔尖的学霸，可到了高中却成绩一落千丈？究竟什么才是孩子的核心竞争力？今天我们就来探究探究造成这一现象的原因,概括起来，我想主要原因有以下几个方面。

第一，亲子关系紧张，虎爸狼妈高压成型。有些父母从小就唯恐孩子输在起跑线上，所以对孩子的学习抓得很紧，挤占用了孩子几乎所有的娱乐时间，这孩子在小学和初中对家长是唯命是从，到了高中就开始叛逆了，感觉学习学腻了，学吐了。

第二，机械式记忆还行，理解能力有限。小学和初中就那么些知识点，只要肯背肯记，提高成绩不成问题。到了高中就不同了，知识内容的拓宽加深需要一定的逻辑思维能力和空间想象能力。多元智能理论告诉我们，人的能力是多方面的，有些孩子在逻辑思维能力和空间想象能力方面确实存在一定的短板，这是毋庸置疑的，但是它在运动技能方面或者形象思维方面却表现出过人的天分。而有些孩子则是恰恰相反，数理化学得很好，但是语文和外语等文科记忆类学科就是不行。

第三，学习习惯不良，自主性与自律性差。孩子在小学初中阶段，感觉学习就是为了得到父母和老师认可，他们成了家长和老师的木偶，拨一下动一下，画个圈就站那个圈。这种学习认知和学习习惯，到了高中就很成问题了。不知大家发现没有：到了高中，那些偷懒贪玩的孩子，那些到了高三还将体育课视为课比天大的孩子，甚至那些上课趴着睡觉的孩子，成绩反倒还优秀，考上了名校，倒是那些中规中矩完成老师作业的勤奋孩子成绩却是上不去，这让人情何以堪？难道天道酬勤的古训不再适用了吗？其实，外行看热闹，内行看门道。

你认为那些所谓偷懒的孩子，不完成老师作业，甚至上课睡觉的孩子，他们真的不学习吗？你看到的只是事物的表象，真实的情况是这些孩子学习的自主性超强，他们清楚学习是自己的事情，知道自己应该学什么，自己的短板在哪里，他们晚上自主刷题刷得很晚，对老师上课讲的那些知识点早就会了，或者认为老师讲的那些基础题对自己没什么针对性，于是打一个盹缓解一下也未尝不可。对于老师布置的作业。尤其是到了高三作业成堆的时候，“偷懒”的孩子知道如何选择性地去做作业而不是机械重复老师布置的常规作业，对那些会的试题就不做或者应付老师抄答案，而对于不会的题则绝不放过，这样才能挤出时间去补自己的短板。那些没有自主学习习惯与能力的“勤奋”孩子则恰好相反，他们没有主见，被老师牵着鼻子走，成为大量作业的奴隶，事无巨细，挑容易的题目做，遇到不会的难题就去问同学，其实也就是要个答案，然后就没有然后了，并没有去认真研究，搞懂弄通。“勤奋”的孩子从不排斥课外辅导甚至于对课外辅导形成了依赖性，结果还是一样，自主思维被别人替代，宝贵时间又被辅导班作业挤占，如此循环，结果是试题做得越多成绩越差。因为“偷懒”的孩子关心的是自己成绩的提升，为自己学，而“勤奋”的孩子关心的是老师的认可，为老师学，你说哪个成绩会提升得快。

第四，课外辅导造就了伪学霸。小学与初中的知识点很少，而且内容简单，提高成绩最好的办法就是题海战术，机械重复地大量刷题虽然忽视了学生思维能力的培养，但在应试教育中却是提高成绩的不二法门。学校与课外辅导这种“爆炒”式的填鸭造就了小学初中阶段的一批伪学霸。这些“学霸”缺乏求异探究思维能力，不能灵活运用所学知识，他们就像被吹大的肥皂泡一样，随着高中素质教学的深化与高考制度的改革，学霸泡沫的破裂是必然的。

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